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INDICE Introducción                                                                                     1.1 Ciencia en la educación…………………………………………....Pag.3 1.2 Concepto de tecnología educativa………………………………...Pag.5 1.3 Historia de la tecnología en la educación……….........................Pag.7 1.4 La educación de un hecho complejo………………………………Pag.9 Conclusión………………………………………………………………...Pag.11 Bibliografía………………………………………………………………...Pag.12 INTRODUCCIÓN Hoy en día la vida de toda la sociedad gira alrededor de la ciencia y la tec...
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RESUMEN CONCEPTO DE  TECNOLOGÍA SEGÚN DIVERSOS AUTORES El término tecnología etimológicamente proviene de los vocablos griegos: tekne = arte, técnica, oficio logos = conjunto de saberes La palabra Tecnología surge en el siglo XVII ya se toma en cuenta la investigación científica para justificar los pasos a seguir antes de experimentar, es decir, en el principio la pregunta era ¿cómo hacer algo? (arte o técnica) y posteriormente se le incorporó ¿por qué hacerlo así? (entender previamente su funcionamiento) esto dio como resultado la “Revolución Tecnológica”. ¿QUE ES TECNOLOGIA? Es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con un claro objetivo: conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver un problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto. TECNOLOGIA SEGÚN DIFERENTES AUTORES César Eduardo Jiménez Calderón Ph.D. “La tecnología es el resultado del saber que ...
ACROSTICO  DE TECNOLOGÍA  T  ecnica arte, u oficio  E   s toda técnica que han usado los seres humanos para  C  onstribuir al avance, desarrollo y N  uevos descubrimientos y que O  bra en el desarrollo de L  os pueblos  mejorando los artefactos O  aparatos que utiliza en la vida cotidiana, G   enerando nuevo conocimiento e I   nventos computarizados, A utomatizados.

Bloque 2 TECNOLOGIA

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¿QUÉ ES TECNOLOGÍA? Es una palabra griega compuesta que es " tekne" ,  que significa técnica, arte u oficio y   logía   que da una traducción de destreza de algo o sobre algo. La tecnología es un conjunto de conocimientos con los que el hombre desarrolla mejor su entorno, más saludable, agradable y sobre todo más cómodo para la vida. La tecnología está presente en todos los ámbitos de la vida cotidiana. De una forma u otra, casi todas las actividades que realizamos a lo largo del día implican la utilización de algún dispositivo tecnológico.
RESUMEN BLOQUE 1 Primeramente abordamos el tema ¿ Que es ciencia? La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento y de los que se deducen teorías y leyes. Clasificación de la ciencia Según Mario Bungue explica que no toda la investigación científica procura el conocimiento objetivo y distingue dos tipos de ciencia: Ciencia formal: lógica- matemática no se ocupan de los hechos por tanto no dan información sobre la realidad. Ciencia Fáctica : los enunciados de esta ciencia son verificables mediante la experiencia, se orientan a demostrar y se divide en dos: ciencia natural: esta ciencia estudia la naturaleza como un todo entre ellas está la inorgánica: que son la física, química, biología y psicología. La orgánica que estudia los fenómenos de la vida (formas biológicas del movimiento).   Esta ciencia tiene diez características principales que son, rama, historia, sistematicidad, racionalidad, experimentación, objeti...
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Ciencia Cultural

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Ciencia cultural Las ciencias culturales son aquellas que se encargan de estudiar la cultura o sea la obra del hombre, incluido del mismo. Todo lo que el ser humano ha descubierto o creado (se objetiva o subjetiva) y transmitido a los demás y hacerlo destaca su importancia: contener todo aquello que se eleva al ser humano y hace que la vida sea digna de ser vivida. Ya se ha dicho que la cultura es un conjunto de aquellos productos o elaboraciones de actividad creadora del hombre; que la ciencia, la moralidad, el arte, la religión y las organizaciones económicas, las formas del estado, los lenguajes, constituyen sus territorios más importantes. La diferencia entre ciencias naturales y culturales . Dice que la diferencia metodológica de la ciencia de la naturaleza y las ciencias de la cultura radica entre las diversas actitudes del conocimiento humano frente a estas dos esferas de objetos. Cuando estamos frente a la cultura, no estamos frente a un objeto extraño, si no ante a...